人は、知らないものを怖がる。けれど、光の当たる場所で踊る誰かを見ると、怖さは少しずつ形を失っていく。鹿沼の春、ステージの上で子どもたちの目がまっすぐに光ったとき、理解は理屈ではなく体験から始まるのだと、私ははっきり知った。 栃木県鹿沼市には、春のさつき祭りと秋の秋祭りという二つの大きな祭りがある。私たちはこの春、さつき祭りの「野外ステージ」と「室内ステージ」という二つの会場で、ラフダイダンスのパフォーマンスを披露した。野外はおそらく300人ほどの観客。室内もたくさんの人で賑わっていた。 終わってみて驚いたのは、子どもたちの表情だ。やり切った充足感が、体温のように目に宿っていた。保護者の方々もまた、広いステージで堂々と踊る自分の子の姿に、何かを受け取っていた。目の前で「できている」ことが、抽象的な応援を、具体的な確信に変える瞬間がある。 地域イベントに出ることの価値は、そこにある。福祉の現場は、ともすると同じ領域の中で固まってしまいがちだ。でも私たちは、エンタメの力を借りて、福祉の輪を地域へと開いていきたい。ステージは境界を曖昧にする。踊りは人を招

子どもの成長は、まっすぐな線では進みません。できるようになったことがある一方で、新しい環境に入った途端に別の課題が見えてくることもあります。だからこそ、支援には「走り続ける力」だけでなく、ときどき立ち止まり、今どこにいるのかを一緒に確かめる時間が必要です。 モニタリングは、成長の現在地を確認する時間 福祉の事業所では、「モニタリング」という時間を大切にしています。 モニタリングと聞くと、バラエティ番組の「人間観察モニタリング」を思い浮かべる方もいるかもしれません。実は私もあの番組が好きです。 でも、療育や福祉の現場で行うモニタリングは、誰かを観察して驚かせるためのものではありません。 子どもの成長の途中経過を、保護者様と一緒に丁寧に確認していくための時間です。 前回お話ししたように、療育が始まる前には「個別支援計画」を立てます。 その計画には、目標や達成時期を明記します。 たとえば、「半年後にここまでを目指しましょう」「この力を少しずつ育てていきましょう」というように、その子に合わせた支援の方向性を決めていきます。 そして実際にレッスンが始まりま

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