見えないドアと身体でつくる演劇療育何もない場所に、誰かがドアをつくる。もちろん本物のドアではない。けれど、その取っ手に手をかけ、中に入り、そこでひとつの動作をするとき、空間は少しずつ立ち上がってくる。演劇の学びは、台詞や正解から始まるのではなく、見えないものを一緒に信じるところから始まるのかもしれない。 見えない空間を、みんなで立ち上げる 教育のための空間づくりにおいて、大切なのは「何を教えるか」だけではない。 そこにいる人たちが
福祉施設開所に向けた覚悟新しい始まりの前に 何か大きなことを成し遂げようとするとき、私たちはしばしば二つの感情の間で引き裂かれます。一つは、未来への揺るぎない希望。そしてもう一つは、足元が崩れ落ちるかもしれないという静かな恐怖です。その緊張感の中で、私たちは夢を語り、覚悟を決め、ただひたすらに準備を重ねます。それは、まだ見ぬ誰かの期待に応え、自分の言葉に責任を持つための、孤独で誠実なプロセスなのかもしれません。 銀行から
子どもたちが学ぶ「同じ世界に立つ」感覚何もない空間に、一本の縄があると信じてみる。片方の手が上がり、もう片方の手がそれに続き、誰かと呼吸が合った瞬間、そこには本当に縄が見えてくるような気がします。演劇の面白さは、ただ上手に演じることではなく、目に見えないものを誰かと一緒に信じ、同じ世界をつくるところにあります。 演劇のトレーニングというと、台詞を覚えることや、役になりきることを思い浮かべる人が多いかもしれません。 もちろん、それも大切
コメント