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未就学期の療育は、感覚を育てる宝庫

子どもが落ち着きなく動き回っているとき、私たちはつい「じっとして」と言いたくなります。でも、その動きの奥には、本人にもまだうまく扱えない体の感覚が隠れていることがあります。ふわふわ歩いていた子が、ある日ペタッと足をついて歩き始める。その変化は、根性や注意ではなく、体が少しずつ「自分の使い方」を覚えていく過程なのだと思います。 児童発達支援と放課後等デイサービスの現場にいると、未就学のお子様と関わる

 
 
 
療育から学ぶ「できない」の乗り越え方

私たちはいつから、挑戦する前に「できない」と線を引くようになったのでしょうか。かつて誰もが、自分に限界があるなんて考えもしなかったはずです。転んでも、転んでも、疑いなく立ち上がろうとしたあの頃のように。自分の可能性を信じる力は、言い訳という名の鎧を脱ぎ捨てたとき、静かに、そして力強くよみがえります。すべては、ひとりの赤ん坊が教えてくれました。 赤ん坊が初めて立ち上がろうとする姿を、思い出してみてく

 
 
 
コロナ禍から始まったラフダイが、嵐の日に思うこと

嵐の日の朝は、天気だけでなく、人の心もざわつきます。学校はあるのか、仕事は行くべきなのか、子どもをどう見るのか、誰に何を伝えればいいのか。そんな混乱の中で本当に問われるのは、雨風への対応だけではなく、どれだけ早く不安を受け止め、誰かの一日を少しでも軽くできるかということなのかもしれません。 「どうしよう」の前に、できる段取りをする 大型の台風が日本列島に来ている朝。 各地で学校が休校になったり、園

 
 
 

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